我校2024思政课教师暑期实践研修培训班于7月20日-26日在四川大学举办。我校马克思主义学院教师积极参与、认真学习，通过现场教学、实践参观、专题报告等多样化的研修形式，开阔了视野、拓展了教学思路、提高了实践能力。一起来看看各位老师们的学习感悟吧！
培训感言
赓续红色血脉 争做时代新人
本次研修活动内容丰富、形式多样，坚持理论联系实际，充分利用四川省红色资源，围绕抗震救灾精神、“两弹一星”精神等开展了专题报告、现场教学等研修活动，为思政课教学积累了丰富的素材和生动的案例。
研修期间，我认真聆听了四川大学副教授吕志辉作的《从悲壮走向豪迈——四川抗震救灾及灾后重建的伟大胜利与启示》专题讲座，并来到全国爱国主义教育示范基地汶川县映秀镇。在映秀家国情怀广场，面对鲜红的党旗，作为党员的我，庄严地举起右拳，重温入党誓词，国旗在上、誓言在耳、梦想在前，站在新起点，迈入新征程，我要用行动践行初心，用热血铸就忠诚，坚决扛起职责使命。
在映秀镇漩口中学地震遗址，老师们向在“5.12”四川汶川特大地震中遇难的同胞表示深切地悼念，此刻我更加深入理解了“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神的深刻内涵！
通过此次实践研修学习，我深刻认识到，作为一名思政课教师，自己的肩上不仅承担着“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因代代传承好”的光荣使命，更应该赓续共产党人精神血脉，鼓足迈进新征程、奋进新时代的精气神，争做新时代的“思政人”。
—— 刘梦婷
感悟思想伟力，凝聚奋进力量
通过这次培训，我深入了解中国历史文化，社会发展与科技进步的奋进历程，不但开拓了眼界，增长了见识，使我更加深刻的认识到思政课理论和实践教学相结合的重要性。
一、探访地震遗址，感受中国力量。我深切体会到了生命的脆弱与坚韧，也见证了灾后重建的辉煌成就，这让我更加坚定了为党育才、为国育人的信念。
二、瞻仰伟人故居，感悟伟人情怀。我近距离感受到了伟人的风采与智慧，邓小平同志为我们树立了光辉的榜样。我会将这份宝贵的精神财富传承下去，沿着伟人足迹，用实际行动践行中国精神。
三、参观“两弹之城”，体会“两弹精神”。我深刻认识到了科技创新对于国家发展的重要性，这种精神将激励我们不断攀登科技高峰，为国家的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。
我将把所见所学所思融入到思政课堂之中，用生动的案例和深刻的分析，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。我也将不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献自己的全部力量。
—— 仝昊
铸魂育人强思政，合力擘画同心圆
为期6天的全国高校思想政治理论课教师研修培训班落下帷幕。本次研修通过现场教学、实践参观、专题报告等多样化的学习活动，使我进一步认识到了思政学科的重要性，也为思政课教学积累了大量的教学素材和生动案例。
此次研修培训的内容十分丰富，通过保路运动纪念馆、邓小平故里、两弹城博物馆等现场教学，使我再次回望了党的百年奋斗历程，体会到了中国共产党始终与国家、民族、人民的命运紧密相连。同时，也使我认识到了思政课应当做好道德情感的教育，讲好可歌可泣的奋斗故事，讲好阔步前进的当代故事，使情感意志转化为信仰的力量。
历经本次研修培训，我受益匪浅。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着“引导学生扣好人生第一粒扣子”的重大使命，作为思政课教师，我要坚定政治信仰，不断提高教学能力，丰厚自身的专业知识，把学到的知识运用到实际的教学当中，争做一名优秀的思政课教师，为祖国教育事业贡献自己最大力量。
——王琮琮
暑期研修助成长 学思践悟强课堂
作为第一次参加暑期实践研修的青年教师，本次培训使我收获满满，更加深刻体会到中国精神的力量。比如在开班仪式上提到的抗震救灾精神，通过第二天在映秀镇，尤其是在漩口中学进行参观时，使我更加深刻的理解了百折不挠、以人为本的含义。当我看见漩口中学倾倒的房屋、险峻的地势，听着幸存者讲解那些感人的故事，设身处地的站在当年汶川震中地区，才能深刻的感受到大自然的威力以及人类的渺小，但是即使面对这种无法抗拒的自然灾害，我们党和国家也没有放弃受灾群众，救援人员克服重重困难，第一时间奔赴灾区进行救援，留下了很多可歌可泣的故事。所以当我们站在家国情怀广场上重温入党誓词时，我心里既自豪又感动，对于课本上所说的“中国精神是兴国强国之魂”有了更为深刻的体会。
正如习近平总书记所说：“要将思政小课堂同社会大课堂结合起来”，其实在这次实践培训中类似这种体会还有很多，在以后的课堂上，我会将这些故事讲给学生、这种感悟分享给学生，增强思政课的思想性与亲和力。
——李叶
学思践悟矢志不渝 踔厉奋发笃行不怠
一、历史是最好的老师。在中国共产党筚路蓝缕、艰苦奋斗的历史进程中，蕴含着宝贵的红色资源，也蕴含着丰富的育人素材。从汶川地震遗址到两弹城博物馆，这里珍藏着震撼心灵、波澜壮阔的红色历史。作为思政课教师，应当深入挖掘并发挥好红色历史的铸魂育人功能，才能激发学生的爱国热情。
二、讲好中国故事。思政课的本质是讲道理，道理讲得透才能达到润物细无声的效果。因此我们要从历史中汲取养分、讲好中国故事，以故事传递情感、启发心灵。如这次培训中的抗震救灾精神、“两弹一星”精神等，都将是我们在课堂上讲好中国故事的生动素材。
三、悟行相长、思行并进。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为思政课教师，我要主动提高自身的专业素养，并且在实践中去辩证思考、不断创新。把理论与实践结合起来，才能更好地铸魂育人、立德树人。
此次培训不仅使我在教学方面积累了丰富的教学素材和生动的案例，也让我在与其他老师的交流学习中进一步开阔了视野、拓宽了思路。我也将带着这份收获与感悟，在今后的教学工作中学以致用、笃行致远。
—— 梁宁
励志铸魂担使命 实践育人启新程
这次培训不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。
从聆听专题报告到参观映秀遗址，在那倒塌与重生交织的感人泪下的故事中，我看到了中华民族在灾难面前的坚韧与不屈，更感受到了思政教育在塑造民族精神中的重要作用。在邓小平故里追寻伟人足迹，到两弹城里倾听强国梦想，激发我将这份历史记忆转化为前行动力，引领学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
通过本次培训的现场教学，我更加深刻认识到思想政治理论课要与社会实践深入结合，回应时代需求和学生心声，才能更好地发挥育人功能。作为高校思政课教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。在今后的教学工作中，我将以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加创新的思维，不断提升自己的教学科研水平和政治站位，继续做好学生成长道路上的引路人和同行者。我将继续潜心教书育人，勤修仁爱之心，启智润心，培根铸魂，用大爱书写教育人生。
——阎丽红
